深圳、浏阳推进人工智能教育部署，人工智能为课堂注入新活力！[复制链接]

人工智能在疫情期间的广泛应用开始让越来越多的人认识到时代的变化，人工智能也再次成为教育界共同关注的话题。


近几年，国家开始把发展人工智能作为提升国家竞争力的重大战略，更新教育观念，适应新形势，助推教育高质量发展，大力培育创新型人才已成为各国实现经济发展、科技进步和国际竞争力提升的重要举措。


全国各地也已陆续开展人工智能普及教学工作，人工智能+教育的产品开始进入学校，让越来越多的中小学生通过课堂与现代科技接轨，体验AI老师的独特教学魅力。


近日，深圳和湖南浏阳两地教育系统先后对人工智能教育的部署作出安排，人工智能成为当地中小学必修课程。




3月18日，深圳市南山区教育系统召开全区人工智能教育推进交流会，公布南山区推进人工智能教育相关文件及22所首批“人工智能试点校”名单。从今年春季学期开始，南山区将正式开展中小学人工智能普及教学。南山区人工智能教学安排在小学五年级、初中一年级、高中必修课之中。到2023年底，将实现每个学生都能接受人工智能教育，每位教师都能合理应用人工智能教学。




未来每个学生都能接受人工智能教育


会上，南山教育发布了《南山区推进人工智能教育的指导意见》（以下简称《意见》），其中包括了《南山区中小学人工智能课程纲要》和《南山区中小学人工智能普及教学安排与要求》两个附件，并公布了南山区华侨城中学、蛇口育才教育集团育才二中、深圳市博伦职业技术学校等22所首批“人工智能试点校”名单。


《意见》提出，南山将推动人工智能与基础教育深度融合，构建南山区中小学“人工智能+教育”生态体系，将南山区打造成全国最具影响力的人工智能教育示范区。


具体目标如下：到2023年底，区域培养一支人工智能教师队伍，构建一套人工智能课程体系；指导每所学校都开设人工智能课程教学、开展人工智能与教育融合应用研究，每个学生都能接受人工智能教育，每位教师都能合理应用人工智能教学；持续推进南山创新人才培养，形成南山教育信息化新特色。


高中必修模块保证5个课时


未来，南山会将人工智能列入中小学课程内容中，根据不同学段特征，确定不同层次课程目标，建立科学的知识结构体系。根据教学安排，南山区人工智能教学安排在小学五年级、初中一年级、高中必修课之中。


小学阶段要让学生能够感知、体验、分辨人工智能，逐步培养计算思维。初中阶段让学生初步理解人工智能实现的知识体系，培养高级计算思维。高中阶段要让学生能够理解和实现专题性人工智能技术，了解人工智能发展与应用前沿。


南山区人工智能普及教学要求明确提及，进行人工智能与信息技术学科融合教学，不是孤立地引入人工智能教学内容，而是与原教材内容尽可能地融合。高中必修模块中，保证5个课时以上的人工智能教学的体验、编程序、问题解决设计、硬件制作等，与人工智能及机器人进行深入的融合。


在开展人工智能教育过程中，《意见》建议各中小学可创新用人机制，优化学校教师人员配置和使用。探索建立人工智能教育名师工作室，集合名师团队和技术人员进行“跨校授课”等创新机制。充分利用信息技术手段，推动师资共享，促进跨校、跨城市、跨国界交流。




“上课用电脑，还有智能车，有趣极了！”近日，长沙市浏阳市金刚镇昭明小学五年级学生唐先成忍不住与家人分享自己的好心情。


本学期，该校获赠了一间人工智能创客教室，配备了数控工具等教学设施和编程教材，每周有专业老师来上课。在教育部门的指导下，学校编制了固定的课程表，从创客教育、科普知识、科技创作，再到编程教学、制作动画、设计模型，由浅入深地设置了一年的课程内容。在每周一课后服务中，学生分批参与到人工智能教育中。




“作为一所乡村小学，创客教育为学校注入了新活力，扩展了孩子们的视野，加强了逻辑思维能力的培养，也丰富了课余生活。”校长李锋说。


地处城区的浏阳市长兴湖小学，作为全市首批未来学校的试点先行校，人工智能教育的步子则迈得更早更快。以校企合作模式，学校早早就引入人工智能课程教学平台，开展图形化编程和人工智能应用教学。


“落实人工智能教育和编程教育课程标准，按要求开课设节。开展人工智能相关课程教学，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，培养学生科学素养、创新思维和实践能力。”日前，浏阳市2021年智慧教育工作部署会对人工智能教育作出安排。从今年春季开学起，中小学3-6年级增加“人工智能教育”，7-9年级增加“编程教育”。依据未来学校建设，开展人工智能教育试点，培育一批有引领示范作用的特色学校和名优教师。以点带面，常态普及开展人工智能教育，全面助推浏阳“智慧教育示范区”建设。