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楼主
发表于: 2020-12-27 10:32
, 来自:江苏省常州市 电信
（一）王小飞是外国语小学五年级的一名学生。今天是星期六，他像往常一样去辅导班上课，有点不同的是，妈妈也会和他一起去。小飞在这个机构学习了两年多了，成绩提升的还算稳定，并且机构每隔一段时间都会叫家长去开家长会，共同讨论沟通教育进度和辅导计划，家长也就愿意配合。对于小飞来说，这是一件期待已久的事情，因为妈妈每次开家长会回来都会温温柔柔一段时间，并且格外关心自己的学习生活，甚至感觉那段时间在妈妈心中自己的地位超过了麻将。“小飞，你快点！”妈妈看小飞还没从屋里出来，心情突然就不好了。“来了来了，我在拿本本子，都收拾好了”。小飞粗粗的检查了一下小书包，因为带回来的书本太多了，所以小飞每一次都用机构发的白色小书包装需要带去写的作业。妈妈这边早就穿戴好，再回头，小飞房门还紧紧闭着。妈妈这可就动怒了，踩着高跟鞋，噔噔噔地走向小飞房间。砰的一声打开门，看着还在拉拉链的小飞，走过去，啪啪两下，打在头上。“能不能快点了，每次早上叫你你就磨”，说完提上小飞的书包，拉着小飞的手就走。小飞的好心情算是被妈妈突然的“温柔”拍打给破坏了，但是还指望妈妈给自己开家长会的小飞也不敢说什么，眼泪到眼眶也赶紧多眨眼几次让泪花消失，一路上都很沉默。妈妈看着沉默的小飞，倒是以为儿子只是担心家长会被批斗，也没太当回事。 （二）没多久，母子两人就到了机构楼下，妈妈一看时间还早，便让小飞先上去做作业，自己再补个妆。小飞闷闷不乐的下了车，去电梯口等电梯。远远地听见熟悉的欢笑声，小飞抬了个眼，是同班的小欣和她的妈妈，小飞礼貌地喊了声阿姨，就没有再说话，看着别人的妈妈和孩子的亲昵，小飞突然感觉，今天的心情更糟糕了一些。出了电梯，小飞踱到机构门口，迟迟不愿靠近，虽然看到老师们已经在远远地欢迎自己，心中不禁埋怨妈妈，连机构的老师都那么有耐心，妈妈为什么总是这么暴躁呢？小智老师是小飞的班主任，往常小飞都会蹦跶着来和自己打招呼，今儿个怎么闷闷不乐？小智老师走向小飞，搂过他来，轻声问道，“怎么啦我们小飞？是早晨没睡好么？”小飞听着自己最喜爱的老师的关心，突然间委屈了起来，恨不得把一早上的委屈都告诉老师。话到嘴边，一想到妈妈等等要来开家长会，怕自己在家被批评的事儿被老师们知道，又将话咽了回去。“没事没事。”小飞告诉完老师妈妈就在楼下，等会儿上来，就去教室学习了。小飞今天有一节英语课，下课后还要做完所有的作业，为了和妈妈一起回家，小飞赶紧忘却自己的“小烦恼”，投身学习。 （三）再说妈妈这边，今天本来是约了牌友，因为家长会推迟了两个小时，所以王妈妈的计划——速战速决。待停车场家长走空，归于安静，王妈妈才上楼找班主任和任课老师开家长会。王妈妈对家长会的流程很是清楚。班主任交代孩子的学习情况，沟通孩子在家对在机构学习的反馈，了解孩子最近的成绩和学校老师的评价，再由任课老师给家长详细反馈孩子最近的课堂表现和学科进度。一切按部就班。王妈妈心不在焉地听着，寻思着：儿子最近表现不错，也很乖，真是找了个省心省事的辅导班，这一个个班主任老师真是耐心负责。“小飞妈妈，不好意思打断一下，我是小飞的自习课老师”，王妈妈抬头，看到一个年轻的男老师走进来，老师神色有些着急。王妈妈赶紧站起来，以为孩子出什么事情了。“没事没事，小飞妈妈，您先坐下”，自习课老师自觉过于紧张，连忙放松神情。“是这样的，小飞妈妈，看今天小飞一上午都比较安静，是不是早晨来的时候不肯起床你批评他了？”小飞妈妈思考了片刻，面露难色，有点不好意思地说道：“我今天催他着急了，拍打了两下，但是我看他也没当回事啊”“他和你们说我打他了？”“没有没有，小飞妈妈。”老师连忙摆手，说道，“是这样的，小飞平时上课还挺活跃的，今天来了一直闷不做声的，我看他眼眶有点红，就来问问您。”“额，我今天早晨确实拍了他两下的哇，小孩做事情磨磨蹭蹭的，我也有听你们之前说的，跟他好好说的哇，但是我看到他那个样子我就气不打一处来，你们懂吧”妈妈提起这事儿不自觉声调就提高了。“小飞妈妈，那你也不能打他呀！”一直倾听的班主任老师皱了皱眉，说道，“来之前孩子如果有比较大的情绪起伏的话，会很影响孩子学习的。”“我知道的，但是有的时候我不知道怎么做了，就下手了，我以为孩子没怎么在意的，我哪里想得到孩子会这样的。”妈妈听老师这么说，也觉得怪不好意思的。 （四）爱之深责之切，很少有家长会故意对孩子责骂。但是家长的每一个举动，每一个眼神，都会对孩子影响很大。不吝于夸奖孩子，能够让孩子更有成就感，会更加自信。反之，则容易畏畏缩缩，变得羞于表达。 
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