[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 ho1Mo  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  T6X%.tR>`  

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同意这个说法 ]gN]Cw\L  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 :!omog  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  %IS'R`; 3  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 qyP|`Pm4  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 1sFTXl  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 ;!<WL@C~  

注音:[ai laik per]. KWU ~QAc  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 L&1VPli  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 73/kyu-0%  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  W=M`Bkw{  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 <,d.`0:y  
二、语言学的基本学习原理 $x5P 5^Y  
三、英语思维方式和英语文化背景融 n(.y_NEgV!  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 2Yt#%
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一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 5EDN 9?a  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 o{yEF1,c\  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 WO W4c&  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 3jPua)=p  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 ~<Z;)e  
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学生要做的主要有： Uw^`_\si  
一、养成科学的英语学习策略 Zrp`91&I  
二、习得有效的英语学习技能 6_/691  
三、发展、完善英语知识体系 Z]l<,m  
四、提高、优化英语思维能力 |R:gu\gG  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  %)T>Wn%b]v  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 r H;@N  
二、语言学的基本学习原 q}e"E cr  
三、英语思维方式和英语文化背景融 1VK?Svnd  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） <qN0Q7  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 T!5m'Q.  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 8 $0D-z  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 sfi.zuG  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 9K~2! <  
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学生要做的主要有： =8$//$  
一、养成科学的英语学习策略 | 2BIAm]  
二、习得有效的英语学习技能 q%TWtQS  
三、发展、完善英语知识体系 1C\OL!@L  
四、提高、优化英语思维能力 S!< YVQq  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  )=l~XV  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 D7|[:``  
二、语言学的基本学习原理 (n+2z"/  
三、英语思维方式和英语文化背景融 OJiW@Z_\  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） _@9[c9bO  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势
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三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 \"Z^{Y[,;  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 & <6E*qM  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 i2KN^"v?N  
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学生要做的主要有： z<aBGG  
一、养成科学的英语学习策略 tJ[yx_mf  
二、习得有效的英语学习技能 l+!!S"=8)~  
三、发展、完善英语知识体系 KBJw7rra  
四、提高、优化英语思维能力 a5=8zO#%g  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 C(zgBk  
二、语言学的基本学习原理 #\s*>Z  
三、英语思维方式和英语文化背景融 .[&0FHnJ5  
ap=m5h27  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） ~_opU(;f  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 aX`"V/  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 +v.uP[H  
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学生要做的主要有： @_s`@,=  
一、养成科学的英语学习策略 MCOiB<L6  
二、习得有效的英语学习技能 Z`x|\j I  
三、发展、完善英语知识体系 #HFB*>  
四、提高、优化英语思维能力 ;6S,|rC]  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 '%Og9Bgd+  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. #yNSQd  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 @ig'CF%(  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  [/dGOl+  

3OnIAk3  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 xPBSJhla  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  :~uvxiF  

(<M^C>pldf  
英语应试教育拼的就是背 ?yAp&Ad  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  Oup5LH!sW  

"h@|XI  
i like pear  请用英语英标注音！ @.rVg XE=!  
oAnNdo  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ j@w+>h  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  0n FEPMO  

jb~W(8cj  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ ym\AVRO{  
应试教育是背啊，这不是事实么。 8LI aN}