[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 uG/bCb+V  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  ,f .#-  

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同意这个说法 7':<I-Fm  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 W.<I:q`eO  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  nYO4J lNP  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 WUqfY?5  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 2M+'9+k~  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 k M' :.QT  

注音:[ai laik per]. Do5)ilt  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 ]J7.d$7T  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 K0O&-v0"1  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  RrGFGn{  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 `i,l)X]  
二、语言学的基本学习原理 )E.!jL:g  
三、英语思维方式和英语文化背景融 N1 }#6YNw  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： l$~3_3+  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） n
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二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 *|T]('xwC  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 Xv%1W? >@/  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 ^"e|)4_5\  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 "Vg1'd}f  
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学生要做的主要有： 8i=c|k,GL.  
一、养成科学的英语学习策略 5QjM,"`mp  
二、习得有效的英语学习技能 <n)J~B^  
三、发展、完善英语知识体系 ? %9-5"U[  
四、提高、优化英语思维能力 '518S"T @  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  6V"|  


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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 mIK-a{?G  
二、语言学的基本学习原 4;]<#u  
三、英语思维方式和英语文化背景融 "B~c/%#PH  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） :ub 4p4h*  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 4$);x/ a  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 0UJ%tPS  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 csceu+IA  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 J|9kWjOf+i  
X0\2qD  
学生要做的主要有： vdn`PS'#  
一、养成科学的英语学习策略 qgT~yDm  
二、习得有效的英语学习技能 o=t@83Fh5  
三、发展、完善英语知识体系 ZPktZ  
四、提高、优化英语思维能力 FUVoKX!#  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  4pvT?s>68  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 zn,y'},  
二、语言学的基本学习原理 qO; .{f  
三、英语思维方式和英语文化背景融 E[:eMJR  
zTgY=fuz  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） MI: rH  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 9j0Hvo%T  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 y&ZyThqg  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 m*Zq3j  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 eP d  
eGwO!Lv}B  
学生要做的主要有： :%6OFO$z  
一、养成科学的英语学习策略 rq>}] U  
二、习得有效的英语学习技能 (Dy6I;S  
三、发展、完善英语知识体系 m\4V;F  
四、提高、优化英语思维能力 I~^t\iujs  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 M id v  
二、语言学的基本学习原理 jR1o<]
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三、英语思维方式和英语文化背景融  /C[Q?  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） Uuxx^>"h\  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 `"(FWK=8)"  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 J!{t/_aw  
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学生要做的主要有： i\zVP.c])*  
一、养成科学的英语学习策略 i;flK*HOZ9  
二、习得有效的英语学习技能 ,Y:ET1:  
三、发展、完善英语知识体系 3`JLb]6  
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名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 tJM#/yT  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. T,oZaJ<  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 uq2C|=M-x\  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  dq{+ -XaEk  

oj(st{,  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 r  j.X"  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  m1e Sn |)7  

e*yl_iW  
英语应试教育拼的就是背 kWacc&*|  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  xC9{hXg!  

^<Gxip  
i like pear  请用英语英标注音！ k~Q 5Cs  
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ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ P*B@it  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  M>|ZBEK  

S-}c_zbl;  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ uY(8KW  
应试教育是背啊，这不是事实么。 iqdU?&.;