[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 uPM8GIvZX.  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  >cvE_g"?C  

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同意这个说法 
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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 S
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引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  1X!f!0=g+  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 )2
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再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 ^1FZ`2u;  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 >I66R;  

注音:[ai laik per]. @!O&b%8X%  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 C[<\ufclD  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 N mjBJ_G  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  96V, [-arf  

_2n/vF;I+_  
老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 Kmf-l*7}  
二、语言学的基本学习原理 WxP4{T* <  
三、英语思维方式和英语文化背景融 $6?KH7lA  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： #FDu4xi  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 1sJJ"dC.w  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 ?(L?X&)v  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 Dlsa(  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 x)sDf!d4bi  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 $bC!T  
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学生要做的主要有： p{#7\+}  
一、养成科学的英语学习策略 3eDx@8N }  
二、习得有效的英语学习技能 ?*5l}y=  
三、发展、完善英语知识体系 ~hw4gdtS  
四、提高、优化英语思维能力 4a-F4j'  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  DLQ`<aU
 

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 b#'a4j-u  
二、语言学的基本学习原 t/BiZo|zl  
三、英语思维方式和英语文化背景融 <iqyDPj  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 13@| {H CB  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 juZ3""  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 _NN{Wk/3w  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 `d;izQ1_=  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 ,Yt&PE  
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学生要做的主要有： IY6S\Gn  
一、养成科学的英语学习策略 P9!]<so  
二、习得有效的英语学习技能 }Q(I&uz  
三、发展、完善英语知识体系 7lOiFw  
四、提高、优化英语思维能力 ]/naH#8G  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  oOz6Er[KO  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 Xy<KvFy  
二、语言学的基本学习原理 xKux5u_  
三、英语思维方式和英语文化背景融 ".Ug A\0  
wQ.zj`?$(  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） Zt=X %M|aw  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 xI8*sTx 6  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 )Me&xQTn  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 p}z0(lQ*~  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 6w,xb&S  
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学生要做的主要有： v836nxLM  
一、养成科学的英语学习策略 ?g.w%Mf*  
二、习得有效的英语学习技能 giq`L1<  
三、发展、完善英语知识体系 y~[So ,G  
四、提高、优化英语思维能力 =)bc/309  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 t|lv6-Hy9  
二、语言学的基本学习原理 WGn1pW  
三、英语思维方式和英语文化背景融 jnY4(B   
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） w6 .HvH-@?  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 `rV,<  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 mt'#j"mU  
"k/@tX1: R  
学生要做的主要有： VxoMK7'O=/  
一、养成科学的英语学习策略 ".4^?d_^VF  
二、习得有效的英语学习技能 yAe}O#dy  
三、发展、完善英语知识体系 C5z4%,`f  
四、提高、优化英语思维能力 Y._AzJ&B[  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 {`> x"Y5  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. 2bmppDk  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 l_WY];a  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  [ B A l  

9z#IdY$a  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 O{PRK5^h  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  S}<(9@]z  

D~<GVp5T  
英语应试教育拼的就是背 (/^&3xs9  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  h0GXN\xI  

uaS?y1: c  
i like pear  请用英语英标注音！ KS%,N _F<  
DP?gozm  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ >uVG]  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  OH&&d=~  

5YRa2 #d  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ M]oaWQu  
应试教育是背啊，这不是事实么。 NpSS/rd $