[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 3&y u  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  BuvBSLC~  

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同意这个说法 V3+ %KkN  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 Sh*P^i.]+  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  - +=8&Wa  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 X<{m;T `  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 [Wh 43Z  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 8xX{y#  

注音:[ai laik per]. uE$o4X  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 5ZVTI,4K  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 8{YxUD  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  8;8}Oq  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 F0Hbklr  
二、语言学的基本学习原理 )a\h5nQI)  
三、英语思维方式和英语文化背景融 T8-$[ 2  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要：  D;]%  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） &}O!l'  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 nQ\k{%Q
  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 L|LTsRIq  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 }H=OVbQor  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 }El_.@'T &  
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学生要做的主要有： }Kt?0  
一、养成科学的英语学习策略 \0h/~ 3  
二、习得有效的英语学习技能 @nu/0+8h{  
三、发展、完善英语知识体系 8:xo ~Vc  
四、提高、优化英语思维能力 9f,:j  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  070IBAk}_  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 r%d11[z  
二、语言学的基本学习原 vv/,Rgv  
三、英语思维方式和英语文化背景融 Cg pT(E\E  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） f)Q]{cb6  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 +E|ouFI  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 _~Vz+nT  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 :-La $I>  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 D 'cY7P  
RH]>>tJ^e  
学生要做的主要有： ~aAJn IO  
一、养成科学的英语学习策略 Z4ioXl  
二、习得有效的英语学习技能 V( LFH9.Mp  
三、发展、完善英语知识体系 f<Tz#w&6W  
四、提高、优化英语思维能力 u=o"^  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)   5!jNL~M  

6F.7Ws<  
老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 Q4Fq=kTE  
二、语言学的基本学习原理 r/hyW6e_  
三、英语思维方式和英语文化背景融  ;c Co+(  
&v5.;8u+OV  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） V<ApHb  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 9<h]OXv  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 OP`Jc$|6  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 ?%/u/*9rj  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 8<g#$(a_E  
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学生要做的主要有： ^y0C5Bl;  
一、养成科学的英语学习策略 [[]SkLZHg  
二、习得有效的英语学习技能 E8_Le  
三、发展、完善英语知识体系 ?7MwTi8{F  
四、提高、优化英语思维能力 g T&'i(c  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 |"YA<e %  
二、语言学的基本学习原理 /CI%XocB  
三、英语思维方式和英语文化背景融 0T#xM(q[K  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） 6QLQ1k`  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 w zqd g  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 2k}-25xxL  
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学生要做的主要有： *Ht*)l?  
一、养成科学的英语学习策略 (e>Rot0  
二、习得有效的英语学习技能 4 %)N(%u  
三、发展、完善英语知识体系 ct}%Mdg  
四、提高、优化英语思维能力 !\-4gr?`!  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。  /MqXwUbO  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. au~]  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 
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有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  _,_8X7   

AhvvuN$n%  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 B;GxfYj  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  x .b; +p}=  

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英语应试教育拼的就是背 uxa=KM1H  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  i?F[||O"$  

!|B3i_n  
i like pear  请用英语英标注音！ Bv^+d\*1  
Bul.R
CP'  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ `#ul,%  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  {AOG"T&<  

UP\C"\  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ h40'@u^W  
应试教育是背啊，这不是事实么。 qxfLfgu^