[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 [G<ga80  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  _^iY;&  

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同意这个说法 \BHZRytQF  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 [{Wo:c9Qq1  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  h GA2.{  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 oI#TjF  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 vRtERFL  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 uKzx >\}?1  

注音:[ai laik per]. E uO:}[  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 0Gj/yra9MO  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 ,eTdQI;   

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  wmK;0 )|H  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 ^4JK4+!Zfq  
二、语言学的基本学习原理 r#j3O}(n  
三、英语思维方式和英语文化背景融 ,]qc#KDq-1  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： #WUN=u   
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） ~D/Lo$K"  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 #6y fIvap  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 Y$^vA[]c>  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 Grw[h  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 @w%kOX  
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学生要做的主要有： ~6u|@pnI  
一、养成科学的英语学习策略 oQVm)Bn'R  
二、习得有效的英语学习技能 taVK&ohWx  
三、发展、完善英语知识体系 CyVi{"aF3  
四、提高、优化英语思维能力 @VND}{j  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  i&}LuF8  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 zs-,Y@ZL  
二、语言学的基本学习原 ccW{88II7w  
三、英语思维方式和英语文化背景融 nrTCq~LO(  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） :'!_PN  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 @a]`C $6  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 Kna@K$6{w=  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 m}m|(;T  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 ^'vWv C  
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学生要做的主要有： n >lQ:l~  
一、养成科学的英语学习策略 X*r?@uK
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二、习得有效的英语学习技能 HM\}C.u  
三、发展、完善英语知识体系 ~VF?T~Kr_  
四、提高、优化英语思维能力 w (,x{Bg\  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  &;%LTF@I,  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 ~$ "P\iJ  
二、语言学的基本学习原理 #6Fc-ysk:  
三、英语思维方式和英语文化背景融 O>2i)M-h9x  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） ;ywUl`d  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 vF$sVu|B  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 8Nf%<nUv  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 .|3&lb6  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 hW-?j&yJ?  
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学生要做的主要有： JE/Kf<  
一、养成科学的英语学习策略 V3>JZH`  
二、习得有效的英语学习技能 g,5Tr_  
三、发展、完善英语知识体系 yK:b$S  
四、提高、优化英语思维能力 QetyuhS~  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 8~8VoU&  
二、语言学的基本学习原理 ~k'SP(6#C  
三、英语思维方式和英语文化背景融 c R6:AGr  

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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） <GO 5}>}p8  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 ^;a~_9 m-  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 9._owKj  
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学生要做的主要有： =2.q=a|'  
一、养成科学的英语学习策略 ZA6)@Mn  
二、习得有效的英语学习技能 )TzQ8YpO}  
三、发展、完善英语知识体系 Alpk5o5B  
四、提高、优化英语思维能力 K+@R [  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 IcP\#zhEv  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. |ya.c\}q  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 Ake@krh>$  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  Yhte&,D"  

f9D01R fo  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 c*.-mS~Z`  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  ``%yVVg}  

v7n@CWnN  
英语应试教育拼的就是背 HuJc*op-6  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  > (9\ c F{  

a]T&-#c,}  
i like pear  请用英语英标注音！ Lm=;Y6'`N  
HC/z3 b;  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ ?:ZB'G{%E  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  :Iv;%a0 -  

-juG[zn  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ IB/3=4n^|  
应试教育是背啊，这不是事实么。 pW(rNAJ!