一二年级—重在夯实基础 这个时期的学生，由家庭逐渐进入学校这个新环境，充满新鲜感、求知欲。让孩子意识到“我已经是一名小学生了”，培养孩子良好的学习习惯，激发孩子对学习的兴趣，为孩子今后成长打下坚实的基础。

三四年级—激发学生学习兴趣，做好学习方法的指导 这个时期的学生，学习压力逐渐上升，老师授课量大，需要记忆、背诵大量的汉字和诗词，一些重要的学习方法和习惯开始产生，是孩子过渡到高年级的关键时期。

五六年级—重视知识体系的积累运用，加强小升初过关训练 这个时期的学生，知识积累程度、观察能力、判断能力都有了相应提高，应充分发挥学生的主体作用，积极鼓励帮助，增强其自信心，以利于迎接更复杂的挑战。