学前教育普及普惠县是指通过县级自评、市级初核、省级评估和国家认定的程序,被认定为在学前教育方面达到普及和普惠标准的县(市、区)。具体来说,学前教育普及普惠县需要满足以下条件: ]`WJOx4
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普及:确保城乡学前教育资源全覆盖,为每位幼儿提供享受学前教育的条件。这包括科学优化幼儿园布局,科学测算学位供求,切实满足适龄幼儿就近入园的需求。 ?S=mybp
普惠:减轻每个家庭学前教育的经济负担。具体表现为公办幼儿园和普惠性民办幼儿园由政府控价,减轻普通幼儿家庭的经济负担。 (TM,V!G+U~
创建背景和意义 C0Z=~Q%
创建学前教育普及普惠县的背景是为了解决适龄幼儿入园难、入园远、入园贵等问题,增强人民群众在教育方面的获得感和满意度。通过推动各级各类幼儿园改善办园条件,推动学前教育均衡发展,提升保育教育水平,确保适龄幼儿享有公益普惠的学前教育机会。 >vsqG=x
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评估内容和标准
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学前教育普及普惠县的评估内容包括普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况以及社会认可度情况四大方面。具体指标和标准如下: mt.))#1
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普及普惠水平:学前三年入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,公办园在园幼儿占比达到50%。 T)_hpt.
政府保障情况:政府建立健全体制机制、完善政策制度,确保学前教育公共服务网络基本完善。 >H,*H;6
保教质量保障情况:强调学前教育的质量意识,坚持保育和教育相结合,创设丰富的教育环境,支持幼儿主动探究学习。 BiBOr}ZQ
社会认可度情况:提升社会对学前教育的认可度和满意度。 9Mcae31
创建过程和政策支持 _yR^*}xJb
创建过程包括县级自评、市级初核、省级评估和国家认定四个步骤。政策支持方面,教育部要求各地牢牢把握公益普惠基本方向,认真落实以政府举办为主、大力发展普惠性学前教育的法定要求,健全学前教育普惠保障机制。 e*1_ 8I#2