引用第54楼输入中…于2021-09-02 19:26发表的 :
T_3JAH e nEgDwJ<wl 我以前上初中的时候,老师专门把学生分为三六九,作业也分为三六九。成绩差的,布置的作业是基础性题目,答案都在试卷上,让学生把公式,运用的方式写在答案后面。六指的是成绩中等,布置的作业就是以基础为基准,然后难度深入点,让学生不仅写出答案,而且还要写解题思路,运用的什么公式。三指的是成绩优异,基础牢固的学生,作业都是有难度的,题目比较灵活。偶尔出一道比较超纲的题目。不仅写答案,解题思路也要写。然后有针对性的对列为9的学生进行基础补课,争取带入中等生行列。从不打骂,惩罚学生。除非严重影响校规校纪。
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