资本泛滥，内卷到死！校外培训机构，真到了罪不可赦的地步？
4BKI-;v$ 石榴询财
byfJy^8G 前天 22:55 · 优质财经领域创作者
6<ZkJ:= 2j[&=R/. 资本泛滥，内卷到死。
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gR 什么是内卷？
!! ? Mw 举个最简单的例子，去电影院看电影。
BFOq8}fX2 原本大家对号入座，整整齐齐。
jE/AA!DC# 突然有人站起来了，旁边人见状，也跟着站起来看。
}-sdov<< 后排这下看不见了，怎么办？也站起来。
+qw jbA+ 于是，整个电影院，大部分人都站着看电影。
L-k@-)98 这就算完？有人悄悄的站在板凳上，还有更过分的，直接把梯子带进来。
ynhmM y% 当然，有钱的，直接把座位换到第一排。
V:c;-)( 这就是当下教育的现状——军备竞赛。
"PpN0Rr 这几天，满世界都在传，国内将试行禁止寒暑假校外培训。
mA=i)Ga 又有消息说：在线课程都会被禁止。
&@yo;kB 甚至中小学生网课已经列入国家网络犯罪违法举报内容。
*=*AAF 校外培训机构，真到了罪不可赦的地步？
z21|Dhiw& 先说几件事儿。
/Bm( `T 一年前，我带孩子去参加剑桥KET考试（剑桥英语等级证书考试是英语非母语国家较为认可的英语等级考试，从低到高分别为五级），我家孩子当时读五年级。
D'Y-6W3 一般来说，KET考试的词汇量在1500-1800个左右，对应新课标的初中水平。结果在考场，看到大批幼儿园大班的孩子。
m-*hygkcDu 按照很多校外英语培训机构的建议，最好在三年级通过PET，这个考试词汇量在3500左右（四级词汇量在4500个左右），对应了新课标高中水平。
vCw e'q`1 而按照北京市教委规定，小学毕业只需要达到750个词汇量。
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" dJ6 家长怎么就入了魔？
M!XsJ<jN/ 培训机构工作人员经常传授“升学经”，暗示这类英语证书，在幼升小或者小升初的优录中，是被承认的。
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b 在上海，为争抢一个KET/PET考位，考试报名费在黑市从500元炒到4000元。
-#HA"7XOE 而在南京，不少家长为了让孩子能参加考试，不得已去报名安徽的考点。
hs$GN] 第二个案例来说学而思，“性价比很高”的校外培训机构，就和连锁快餐店一样，流水线，标准化，能很好的控制品控。
0PrLuejz 说实话，以数学为例，这几年课程难度已经一降再降了，一些牛娃都有点看不上学而思的高端班。
M%kO7>h8 但即便如此，超纲有多严重？
Oz%>/zw[h 这是学而思数学六年级下第一讲的内容——平方差。
X'qU*Eo 这个知识点，本该出现在，初一下学期第一单元的课本上。
jm Fz51 有些个人课外辅导机构，在五年级的时候已经教初二的内容。
ftF@Wq1f 朋友家的孩子，今年也是六年级毕业班，他们班很多小孩都在外面开始上初二物理课。
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:n#`o=; 培训机构给出的销售话术是，孩子年龄越小，接受新学科的能力越强，越容易培养学习兴趣！小孩能读进去，就让他读，不仅是对他的肯定，也是对家长育人有方的肯定！
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70R1OYU 资本的驱动下，教育的初心还在吗？早就被狗吃了，毫无底线可言。
L|}lccpI 据统计，2020年，K12课后辅导行业市场规模预计达到5300亿元 。相比2019年的4830亿元，同比增长8.8%。相比2017年的3950亿元，同比增长8.8%。相比2016年的3610亿元，同比增长31.8%。
trp0 V4b8 涌入校外培训的巨额资金去向何处？一个方面是广告投放。从综艺到公交车站，从楼宇电梯到短视频平台，校外培训广告可谓铺天盖地。另一方面是大量低价课程，“20元26课时，再送教辅材料”。
[ S>2ASj 过度追求规模化效应，以上市为最终目的。
~"kb7Fxp 然而资本更大的恶，在于是挑拨阶层关系。
Ot6aR k 有人应该看过《寒门真的应该绝育》这篇网文，某培训机构炮制的。“要么绝育，要么一条军备竞赛的道路走到黑”，就是它给出的结论。
pv Gf\pu 一口一个阶层，既有夸大的家庭差距、学校差距，也有未来的发展差距：“上层阶级被土豪们垄断，底层阶级被AI、机器人霸占，只剩中间阶级做存量博弈，去争那些教育资源。”
+y3%3EKs1~ 问题是，校外培训机构，就能让阶级平等？一个教育手段调整就想解决诸多庞杂的社会问题？
aN8|J?JH 铺天盖地的广告之下，就会给人一种错觉，不上校外培训班的孩子，已经输了。有资格竞争的，都是外面上课的。
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Ku>yM 一位校外培训机构上市公司的副总曾经说过这么一段话：“感谢神助攻！一是早放学，孩子没地方去，去辅导班总比网吧强；第二，就是学校一味做减法，这种想多学的需求就被转移挤压到课外辅导班里了。”
uW} s)j. 这句话，说得没错。
!*%WuyCgr4 校外培训机构的存在，是有必要性的，但现状是，校外机构是真正的学校，而公立学校反而成了摆设。
ZP\-T*)l $ 个别教育机构已经成为民间教育局。有些民间的考试、认证成为名校的敲门砖。自立衙门放在哪个年代都不能容忍，何况是在教育这件大事上。
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f{p 问题出在哪里？是教育减负吗？是学校吗？
]33>m|?@ 是整个教育陷入了一个恶性循环。
? }U( 3 是时候，把教育还给学校了。
"\o+v|; 其实很多家长的顾虑不是没有道理。孩子成绩差，怎么搞？下午三点半就放学了，去哪里？暑假两个月，老人管不住，干着急。
)j0TeE1R 且不说，很多学校现在入学还在拼证书。中考怎么办？高考怎么办？
In<n& i b 容子弹飞一会吧，任何改革都不是一蹴而就的，明治维新也不例外。
m~-K[+ya`D 这段时间，网上大量文章点燃情绪，就怕事情搞不大，就怕你不点进去，不骂几句。我还发现了评控。
m1M t#@,$ 对于校外辅导，国家真是一刀切，全部关停？
&RnTzqv 这个说法站不住脚。
ZWKg9 %y7 我目前看到的是仅仅是压缩时间和限制下课时间，控制作业量，对于培训机构的营销行为约束更严格。
]X ?7Z I^ 大裁员？不给铺天盖地营销了，不暴利了，还要那么多销售人员干嘛。
GfmI<{da “刚开始以为是做老师，给学生讲题答疑，但后来发现，自己的工作85%是联络家长推销课程，15%才是教学。”
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1F 很多资本还在利用媒体制造情绪，给政府施加压力。
+N:o-9 整顿市场，恢复教学秩序，且常态化，这也是成立校外教育培训监管司的目的。
zM(vr"U 然而校外培训的问题，还需到校内教学寻找根源。
`yH<E+ 5月22日召开的中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，强化学校教育的主阵地作用。
tAv@R&W, 之前，减负，减到最后，减得是老师的负，减得是学校的负。也许是学校理解的问题，这种减负，最后加大了教育差距，影响了教育公平的实现。
e(GP^oK 陪伴孩子固然重要，可家长总不能三点半就下班，辅导学习吧！老师只教课本的内容没错，校内期末考试为了分数好看，难度压得很低，但每逢大型考试，孩子们就现原形了，难度一下上去。
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vN 增加学生在校时间，让你根本没空去机构补习？只要升学选拔机制不打破，家长还是焦虑。
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r[ 我家孩子学校之前采取的方法就特别好，学校出钱，课后，请校外的老师给一部分孩子提优和补差。这种学校集体采购，也许未来会成为一种被认可的模式。
&N\jG373 长期看，还要提高教师队伍的素质和能力，真正落实公平教育，别偷偷摸摸在幼升小、小升初阶段搞人才选拔。将那些不想多学，却被裹挟的家长和学生的负担减下来，精准减负。允许那些想学的，出去“加餐”。
qfMo7e@6* 现在很多课外辅导班，并没有提升孩子的学习技能，仅仅通过砸时间让客户取得相对竞争优势，实际上是挪用了长期竞争优势。所以有些家长累，孩子累，但不敢停。
[8*jw 'W|[ 内卷的本质，就是虚假的价值创造。
l^pA 2yh| 我理解很多家长，听到减负，就眉头一皱。听到辅导班被叫停，就感觉干预了基本的权利。
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家长为什么掏钱给自己孩子加负担？
z;|A(*Y 越是这样，教育越是到了不改革不行的地步了。
`</ff+Q 6 下一步就该是高等教育的改革，赶走混日子混文凭的。
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