[教育交流]请教育局领导进来听听学生家长的心声，在哪补课可不可以让家长做选择题，而不是只有培训机构这条路径！！！[复制链接]

　　闹的沸沸扬扬的教师补课事件，教育局在这周重拳出击全面整治，部分网友应该满意了。可是对于一个家有学生的老母亲来说，这两天如坐针毡。 ep/Y^&$M  
       学校当然是教书育人的不二之选，但是不可否认的是，孩子们的接受能力是不一样的，有谁能保证每个孩子在校学习时间内，可以把老师讲的知识点都解理透彻。 n$n7-7  
       在课余之外，有些孩子想拓展些知识，有些孩子想巩固下知识点，目前只有两个选择，培训机构或老师。 Y>+y(ck  
       对于我个人而言，有经验的老师比起鱼龙混杂的培训机构更让我安心（在这不想评价培训机构辅导老师的能力等）。老师教书育人几十载，经验更丰富，更了解孩子在学习上的短板，帮助孩子稳步提升。 tjT>VwqH  
　　现如今哪个行业没有害群之马呢？教师队伍也不排除会有个别如广大网友说的那种老师，但是我们不能一杆子打死所有人。接受义务教育九年以来，我孩子所遇到的老师都是认真负责的，我打心眼里感激每个老师。 /Q{P3:k  
       现在的网络暴力事件太多了，对于教师补课事件，我想教育局应该多听听事件另一方（学生家长）的心声。恳请教育局在学生家长中做个民意调查，在当今的教育体制大背景下，如果孩子需要补课，是愿意去培训机构还是经验丰富的老师那。在哪补课可不可以让家长做选择题，而不是只有培训机构这条路径！！！

吐露心声 Bun><Y @  

中国是社会主义国家，保护普通老百姓的根本利益，义务教育本来就应该普适，而不应该商业化。也许一些人花的起一科两万，但对普通老百姓确实是负担，想花这些钱的可以去和老师私谈，但老师不应该拿到台面上赚钱，喊这喊那参加补习。所以该管的是想赚这钱的老师。 y:m_tv0~0  

        （良知老师评论之一）如果小学生课后到辅导班补哪门课，那说明这门课的任课教师的教学水平还不如辅导班的老师，也就是这位任课教师的终身耻辱 A\8}|r(>9E  
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         看了这个标题，可能还会有好多人要喷我。不过您莫急，听我悄悄道来。 aaD;jxT&M|  
      一般来讲，我们每个成年人都里过学校、中学仍然大学。我本人也在学校作过教师，教过几年中学数学。平心而论，即使在学校，如果我们作学生的平常认真教学，上课认真讲课，学生自习认真听讲，课后认真备课，教学任务也经常非常容易完成的。虽然孩子的智商天赋有差异，可是，如果我们做学生的才能做到因材施教，用心工作，完成教学任务问题也不大。 UG=K|O XWJ  
      小学教学相对中学来讲就很轻松一些。私下上，我跟一些学校校长也聊过。他们也怀疑，如果父母无法专心负责，把孩子管理好，把教学组织好，把课本挖掘好，把教学准备好，小学那些知识，学生根本就用不着上课后辅导班。可是，为什么今天的课后补习班还遍地开花呢？我认为这就是老师的观念现象，就是老师的事业心、责任心、职业良心出了问题。 yR(x+Gs{]  
      现在很多地方的小学生，从一年级开始就里辅导班。我真想不通，一年级那么些教材，老师还讲不好，教不透，学生还学不会上海少儿英语培训学校，你当父母的不认为每年领取薪水的之后内心有愧吗？是你真的不会讲，学生真的学不会吗？我要大都不是。那是为什么？直言不讳的讲小学生辅导班，就是因为你有自己挣钱的辅导班，有些“干货”你却在教学里留一手，甚至公开对员工说：这些重点难点内容我们在辅导班再具体讲。 e[hcJz!D  
      所以，我认为无论是你自己偷偷摸摸开辅导班赚钱也好，还是让孩子“卖”给亲友好友也罢小学生辅导班，你却对不起你的职业操守，对不起党跟人民让你的荣誉和待遇。退一步讲，如果真是由于你知识积累不够，讲课水平不行而造成员工学不会而只好到课后辅导班，你也就很不配“太阳底下最神圣的职业”——人民教师这个称谓了。 ;2B{9{  
      总而言之，无论怎么原因，我总认为小学生上课后辅导班就是老师的耻辱。 >4t+:Ut:  
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己阅，看看楼下的怎么说！ fSokm4]vg  

以前读书哪有补课这一说法，部分学生上课不好好学，部分老师上课不好好教，部分家长担心孩子学不好，产生了补课这一产业。 gMzcTmbc8  

不是培训机构不好，而是教师去参与培训机构就不好了，由于利益关系，正式教书上课的时候还会去教吗？就像你请对手球队的球员来做你们的教练，你说他该顾哪头？ xHD=\,{ig  

终于看到一个不那么偏激的帖子了！普通家庭没有教育资源的，孩子想提高或者想巩固知识的，没钱去培训机构上一对一的，相比教育机构我更放心孩子去老师那补课，培训机构的大课人多不说，孩子正处于三观形成期真的害怕一个交友不慎误入歧途，那到后来就是得不偿失了。不补课，孩子接受慢知识学的不通透，明年中考高考拿什么和权贵子弟去拼？读书是穷苦老百姓家孩子改变命运唯一的机会了。我真羡慕那些喊着不要补课的家长，家里的娃肯定个个都是省心的 P\1L7%*lU  

引用

引用楼主昆仑中介于2020-11-01 09:43发表的  :        （良知老师评论之一）如果小学生课后到辅导班补哪门课，那说明这门课的任课教师的教学水平还不如辅导班的老师，也就是这位任课教师的终身耻辱 xhVO3LW'  
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         看了这个标题，可能还会有好多 .. (2020-11-01 09:43)  `6~
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论坛纪检委你好！我孩子小学有一位老师当时就是被学校辞退了，现在在校外机构做老师的 2$+bJJM  

家长都希望自己的儿女成龙成凤，那些优越的孩子，基本上都是钱砸出来的 MQ5R O;RY  

引用

引用楼主陈公子剑于2020-11-01 09:42发表的  :中国是社会主义国家，保护普通老百姓的根本利益，义务教育本来就应该普适，而不应该商业化。也许一些人花的起一科两万，但对普通老百姓确实是负担，想花这些钱的可以去和老师私谈，但老师不应该拿到台面上赚钱，喊这喊那参加补习。所以该管的是想赚这钱的老师。 (2020-11-01 09:42)  *scVJ  

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对，老师公然在教室里喊孩子去补课当然不好这种老师该管，在课堂上不教去家里教没有职业操守的更该管。现在还有哪个老师敢补课，好好的饭碗想自己亲手砸掉吗？ OK[T3/v,  

引用

引用楼主清晰微笑于2020-11-01 09:52发表的  :家长都希望自己的儿女成龙成凤，那些优越的孩子，基本上都是钱砸出来的 (2020-11-01 09:52)  j
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要么是钱砸出来的，要么就是教师子女。 B:5Rr}eY+  

平心而论，一个班三四十个学生，有哪位老师能够拍着胸脯说雨露均沾的？没这个时间也没这个精力，然而一些望子成龙的家长们殷切希望孩子能把成绩再提一提，这时候就产生了课外辅导机构。很多家长只是去辅导机构买个舒心，哪怕将来自己的孩子会抱怨没有给予足够的学习台阶；还有很多家长自得其乐，已然明白辅导机构的潜在价值，我想这些人也不会去做过多的宣传。随着课外教育事业的不断规范，弥补了那些时间、精力不足的各种问题，让孩子同样有被重视感，这些好处是不言而喻的！ Bc+w+  

       某些教师，仗着是自己是老师一人堂，对待差生是嘲笑，对待那些家境好、学习好的学生是包庇，歧视侮辱从未断过？不是不搭理你，就是恶性伤害肢体攻击；领导骂几句，火大发到学生身上，看哪个好欺负就欺负谁；暑假补课，没去的拉进黑名单！ (61EDKNd9  
      某些教师，披着一层蜡烛的外衣，可每天烧的不是自己的身体，而是学生的心灵！！ h]Wr [v  
f$+,HB  
I KqQ>Z-q~  

作为家长，支持你，一群喷子，自己不想自己孩子好，祸害别人的孩子 ti5mIW\  

个人也认为孩子去自己老师那儿补课更让人放心，效果更好 tXoWwQD;Y  

我个人认为在自愿补课的前提下，在老师没有违背职业操守的前提下，发表以下观点，还望网友们嘴下留情。初中为什么补课多，因为小学没有升学压力，高中已经通过分好三六九等，只有初中，特别不均衡好的好差的差，想上好一点的高中的就必须课后提升花时间，老师的课堂没有办法太难，因为要兼顾所有学生，课堂上只会讨论正常的题目，对于优秀生来说，其实远远不够，他们课堂就很无聊了，但是对于差生来说就是天书，如果小学也来一个小考，初中也像高中一样按照成绩收孩子，补课问题就会在小学最严重 iI\oz&!v H  

做人要阳光充满正能量，不要太偏激，不要因为个例而抹杀了绝大部分人的付出，那样会让人寒心的 ,I7E[LU
  

发现上来支持的，都弄个小孩，什么情况大家一目了然，你要名义，那就告诉你，家长们都一样人民教师都有点良知，也希望教育部门能继续努力 5k`l$mW{  

引用

引用楼主今天我犯二了吗于2020-11-01 09:48发表的  :终于看到一个不那么偏激的帖子了！普通家庭没有教育资源的，孩子想提高或者想巩固知识的，没钱去培训机构上一对一的，相比教育机构我更放心孩子去老师那补课，培训机构的大课人多不说，孩子正处于三观形成期真的害怕一个交友不慎误入歧途，那到后来就是得不偿失了。不补课，孩子接 .. (2020-11-01 09:48)  L
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喊不要补课有几种，有的孩子确实优秀，有的也在补嘴上喊喊，还有自己舍不得钱补拉 t; 4] cg:_  

是弄个小号，打错字了 pimtiQqC  

都注册的号，怕把你们财路断了，也上来发表一下言论 S 5/R_5  

南京上海全国都是这样 哪一个城市不是补习 溧阳不可能例外。 OR%'K2C6S  

治标不治本，建议教师竞争上岗，优胜劣汰，岗位绩效 %kS(LlL+6  

谁交的学生好就留下，不好淘汰， Nv(9N-9r