溧阳平面设计培训 易学易操作 学完变身视觉设计师[复制链接]

捋一捋平面设计思维！


思维与感觉、知觉一样，是人脑对客观现实的反映。不同的是，感觉和知觉是对客观现实的直接反映，它所反映的是客观事物的外部特征和外在联系；思维是对客观事物间接的、概括的特征型反映，它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。在设计过程中，感觉、知觉只能反映设计对象或元素的形状、se彩、大小及气味等一般特性，而设计思维则能通过一系列思维过程，综合概括出一类设计对象或元素共同的本质特征，并舍弃具体的非本质特征。
思维是综合想象推移的基础，它可被视为将一种或两种以上现存信息元素有意识地变形或综合为一种新概念的过程。这里所指的元素可以是任何信息单元，例如，可以是一件事情，一个步骤、一种想法等。从本质上讲，所有项目具有的新属性、新事物都是其他事物的变形或综合。任何新事物的创造必须建立在现存原材料基础之上。


发现性思维与创造性思维

在设计中，发现性思维与创造性思维的过程通常相互结合，在发现新规律、新事物、新现象的同时即为激发灵感产生新造物计划的开始。当两种或两种以上元素在大脑中得到反映的时候，设计师们就可以通过某些研究发现这些元素之间的规律，而在这个过程中，创造性思维可能已经启动。


想象思维


想象是思维的基础，它又分为再造想象和创造想象两种主要的想象类型。再造想象是“根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程”。创造想象是“不依据现有的描述而独立地创造出新形象的过程”。一般情况下，思维中运用较多的是创造想象。尤其是设计师在设计作品的时候，创造想象就发挥了主体作用。 推荐阅读：设计中"组与合"的思维！


设计思维的过程


与其他思维过程一样，设计师在设计的过程中思维过程可分为以下四个阶段：


①认识问题和明确提出问题。思维的起始过程源于解决问题。问题就是矛盾，找出问题的过程也就是发现矛盾的过程。找出问题的本质，抓住核心成为该阶段的主要目的。“发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题过程的一种动力。例如，设计行为一开始就可能要提出有关设计某产品意图的问题，因为设计是一种具有实用性和功利价值的艺术造物活动，所以它的发生必须在一定目的性的指导下进行。弄清设计意图为开展实际操作和具体解决问题指明了方向。
国外有一种“五W”和“一H”的提问方式，即what(设计什么)、who(为谁设计)、when(为何时设计)、where(为何地设计)、why(为什么要设计)和How(如何设计)。只有明确了设计意图，发现需要解决的矛盾，设计人员才有可能进行现有元素的分析、比较、抽象、具体、概括和综合处理。

设计思维在这一阶段需要依赖以下三个条件:
主体的活动积极性。设计师活动性越大，接触面越广，越能发现和提出问题，也就是说设计师在平时要多积累知识，多搜集素材，多观察事物。
主体的求知欲。求知欲会促使设计师去猎取更多的知识，来应用到自己的设计创意或作品中。
主体的知识水平。设计师的经验知识与设计作品的zui终结果有着必然联系。知识缺乏不容易提出复杂的问题，抓不住问题的主要矛盾，设计作品也必然没有深度，平淡无奇。而钻得愈深，了解得愈多，提出的问题才愈深刻、重要。比如，一些广告招贴，往往几句话或几个图形就能反映社会的某一个问题。
②分析提出问题的特点与条件。搜集与问题有关的材料、信息等各类元素成为这个阶段的主要特点。没有这个过程，问题是不可能被解决的，设计也不可能进行下去。比如，在某一商业设计中，设计师应该获取客户、目标市场、品牌等等相关信息元素，还要大量研究同类广告，然后从中处理出一系列正确元素，并且与其他元素的特征结合。这个阶段需要用图形和符号之类进行视觉上和结构上的问题分析，还需要清楚用什么概念来整理问题。
③提出假设，考虑解答方法。解决问题的关键是找出解决方案，即解决问题的原则、途径和方法，这就需要提出假设。假设是科学性设计思维的侦察兵，在认识中起着重要作用。虽然设计并非纯科学形式，但毕竟是科学与艺术的有机结合，因此提出假设也不失为一种可行的方法。一般情况下，设计师将已基本确立的多元素进行有机归纳，在大脑中用假设的形式进行综合。这种假设可以是开放性和多元性的，并不是明确的zui终方案。
④检验假设。验证假设是设计思维的zui后阶段。实践是检验真理的标准。在设计领域，通过反馈意见以及实际操作证明为可行的话，那么假设是正确的；反之，假设若有误，就需要寻找新方法、新途径重提假设。


总之，无论是哪一阶段，设计师都应努力发挥想象力和创造力，利用一切可利用的现存元素，寻找一切可能与设计目的和要求相符之形象的契机。设计思维在思考及实施中具有重要作用。设计师在创造的过程中不仅要感知客观事物，分析现存元素，而且还必须通过一系列的思考过程掌握元素的本质和规律。不善于运用设计思维就不易发挥创造能力，在设计中也不易处理好各种设计课题。


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