[教育交流]孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦[复制链接]

孩子读初中了数学英语太差了有没有好点的补习班，麻烦各位推荐一下

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数学拼的是智商,英语拼的是背默读 Kn1a>fLaJ_  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  J)-x!y>  

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同意这个说法 4.t-i5
  

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数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 )8ZH-|N`!E  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-05-19 22:28发表的  :数学多刷题，英语多背，这两点肯下功夫不需要去补习，去补习都是浪费钱 (2019-05-19 22:28)  ~wdGd +ez  

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不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 {P-):  

再给你说一条可以检验英语是否过关的标准，不看文章能听懂文章中60%的内容。盲听，不要提前预习课文（这点很重要），因为视觉记忆会影响到听觉记忆。 ^<6[.)  
英语是听懂了听出来了，就可以拼写出来的语言。但是别指望听一次就能记住单词，一个单词往往要练习听很多次才记住，这是个缓慢的过程，但是会是终身记忆。把单词放句子里去听。 g RzxLf`K  

注音:[ai laik per]. P$,Ke<  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 A@u@ift  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 NHE18_v5  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  @}ZVtrz  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 Xwtqi@zlE  
二、语言学的基本学习原理 jiC>
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三、英语思维方式和英语文化背景融 v` r:=K  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： Ts x>&WC  
一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） oL<St$1  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 |[y6Ua0  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 dF2RH)U d  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 D/' dTrR  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 Qg/rRiV  
ss-D(K"  
学生要做的主要有： C9;kpqNG#u  
一、养成科学的英语学习策略 c*M}N?|6  
二、习得有效的英语学习技能 ,"ql5Q4  
三、发展、完善英语知识体系 cc34e  
四、提高、优化英语思维能力 f *)Z)6E  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  L0]_X#s>#  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 :Qq#Z  
二、语言学的基本学习原 mA}"a<0  
三、英语思维方式和英语文化背景融 -']56o_sQ/  
如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） ^C%<l(b  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 A)~
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三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 B-ESFATc  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 jFb?b6b  
五、指导或形成英语学科的有效学习策略 mBC+6(5V  
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学生要做的主要有： |nF8gh~}  
一、养成科学的英语学习策略 L=h'Qgk%  
二、习得有效的英语学习技能 .sA.C]f  
三、发展、完善英语知识体系 'ig'cRD6N  
四、提高、优化英语思维能力 hzC>~Ub5  

引用

引用楼主疯狂小子于2019-05-14 19:29发表的  :数学拼的是智商,英语拼的是背默读 (2019-05-14 19:29)  |)G<,FJQE_  

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老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 %%wNZ{  
二、语言学的基本学习原理 *9i{,I@  
三、英语思维方式和英语文化背景融 |WUG}G")*x  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） L_s:l9!r  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 uwBiW  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 v9UD%@tZ  
四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 #o2[h
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五、指导或形成英语学科的有效学习策略 ~v"L!=~G;a  
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学生要做的主要有： ZAf7Tz\U  
一、养成科学的英语学习策略 fxIf|9Qi`  
二、习得有效的英语学习技能 -`t^7pr  
三、发展、完善英语知识体系 snikn&  
四、提高、优化英语思维能力 2Hv+W-6v  

老师在教学英语中须要把握几个方面：一、跨学科的基本教学原则 cFWc<55aX6  
二、语言学的基本学习原理 V470C@  
三、英语思维方式和英语文化背景融 +t;7tQDVB  
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如果希望学生考试要有好成绩还须要： 一、把握国家、地区层面的英语学科课程标准（原考试大纲） "wHFN>5B  
二、熟知国家、地区层面的英语学科命题规律和最新命题趋势 ~3 bPIg7D  
三、结合考试题型设计针对性的语言训练活动 四、结合考试题型设计解题程序以训练培养科学思维 五、指导或形成英语学科的有效学习策略 E+JqWR5  
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学生要做的主要有： MqUH',\3  
一、养成科学的英语学习策略 1!gbTeVlY  
二、习得有效的英语学习技能 SZ$Kz n  
三、发展、完善英语知识体系 *WT`o>  
四、提高、优化英语思维能力 AzxXB  

名思教育，号码微信同步18505190636，有需要可咨询与老师接触，可免费到校区体验。 ?I@
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引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:46发表的  :注音:[ai laik per]. <3hRyG@vB  
听懂了你就能立马写出来i like pear，同时知道他的意思了。学英语比中文简单多了。 w)Qp?k d  
有数据调查，中国一直是托福雅思考试成绩垫底的国家，低于韩国朝鲜日本，我们应该知道怎么回事吧。 (2019-05-20 07:46)  KyQX!,rV  

t1y4 7fX6  
你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 w G<yBI0  

引用

引用楼主李嘉墨墨于2019-05-20 07:22发表的  :不同意背诵英语。英语是种技能: 听、读（朗诵）、说、背。你听都听不懂，就不要读了;读都读不顺畅，就不要复述了;复述都复述不了，就不要背了;背是效果最差的。 (2019-05-20 07:22)  Y#P%6Fy  

8C9-_Ng`  
英语应试教育拼的就是背 -:y,N 9^  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:21发表的  :你在逗我嘛，还注音，你以为学中文嘛？？英语有自己的音标，要用到拼音来读英文的人也没救了 (2019-06-11 05:21)  ofw3S|F6  

*kDCliL  
i like pear  请用英语英标注音！ IE/^\ M  
ieCEo|b  
ai laik per 是中文拼音吗？你是哪个古墓里冒出来的傻逼？ )g#T9tx2D  

引用

引用楼主浩宇哥哥233于2019-06-11 05:22发表的  :英语应试教育拼的就是背 (2019-06-11 05:22)  mtp+rr  

=O_4|7Zl  
对啊，关键英语应试教育出来的有几个能说一口流利英语的？ `l){!rg8IC  
应试教育是背啊，这不是事实么。 dkBIx$t