前有西交博士跳河,现有同济硕士跳楼,为什么我们学生总是选择伤害自己的方式表达不公? E"L2&.
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一位跳河,一位跳楼,方式不同,却同样都是用自己的双手结束了年轻的生命。 \tRG1&{$%
自杀的原因也都是因为和导师的关系出现问题。他们遇到的是同样一个问题,学途受阻,升学无望,觉得美好的未来被重重的敲碎,不堪心理重压的他们都选择了用自己的死亡来表达不公,用自己死亡的后果来惩罚他们认为不公的导师。他们都是努力、要强的孩子,都是一步步通过自己的奋斗走进了名校,走上了高学历(社会通常认为的高成就),然而,他们在挫折面前,都输掉了自己最宝贵的东西——生命! lw :`M2P,
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抛开各种谴责、建议、遗憾不谈,我们只谈一个心理活动,为什么我们总是选择伤害自己的方式表达不公! Uz7^1.-g4
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通常使用这种方式的都是地位不平等的关系 .-JCwnP
在孩子的原生家庭中,大多是两种状态;一是父母过于压制孩子的情绪表达通道,另外一种是基本上无情感交流(只有生活必须交流) 3
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没有较强的同伴关系(坏的同伴关系也比没有好) %J8|zKT5t
从小被父母照顾的很好,觉得自己能控制的自有自己。 7c;9$j
5、因素有很多,避免这样的事情,需要每位家长更多的关注家庭教育 #_B-4sm
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决定孩子能走多远,飞多高的,永远只有他的父母。 iA,kX\nK
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